Jak uczymy
Zajęcia w firmach, instytucjach, szkołach
Kurs szybkiego zapamiętywania i czytania
Proponowane Państwu metody opierają na skojarzeniach i sile wyobraźni i umożliwiające ,np. zapamiętanie wyrazów w określonej kolejności, dat historycznych, słów z języka obcego.
Proponowane metody opierają się na uruchomieniu dwóch półkul mózgowych, czego nie robimy przy konwencjonalnych metodach nauki. Powoduje to szybsze i poprawne zapamiętanie oraz odtworzenie wiadomości.
Stosowane w praktyczny sposób metody to, tzw. haki, łańcuszek, wykorzystanie słów kluczy. Techniki te wykorzystane zostaną w oparciu o materiały, które są realizowane w przedszkolu a także realizowane w szkole podstawowej oraz w dowolnej dziedzinie w firmie. Techniki te są stosowane są w oparciu o wybrane materiały, dostarczane przez kursantów. Podczas zajęć szybkiego czytania kursanci zwielokrotnią tempo czytania oraz rozwiną widzenie peryferyjne. Ćwiczone są techniki czytania blokowego, nastepuje redukcja ilości fiksacji wzroku, rozwijane jest czytanie nieliniowe.
Zajęcia w przedszkolach
Eksperymenty z życia wzięte
Odpowiadając na potrzeby edukacji a także reagując na wzrastające wymagania stawiane młodym ludziom w zakresie edukacji, pragniemy przedstawić Państwu naszą ofertę.
Jej celem jest kształtowanie dobrych nawyków uczenia się u dzieci, a zatem wdrażanie dzieci do edukacji w wieku szkolnym i późniejszego radzenia sobie w życiu dorosłym.
Proponujemy zorganizowanie dla dzieci w wieku przedszkolnym oraz wczesnoszkolnym zajęć warsztatowych pt. „Eksperymenty z życia wzięte”.
Udział w kursie daje wymierne korzyści w postaci:
- zaznajomienie się ze specjalistycznym językiem chemii i fizyki,
- wykonywane doświadczenia pomoże w zrozumieniu powyższych dziedzin nauki,
- kształtowanie kreatywności,
- kształtowanie umiejętności przeprowadzania prostych doświadczeń.
- kształtowanie umiejętności spostrzegania,
- kształtowanie umiejętności wnioskowania, co będzie owocować na wyższych szczeblach edukacji,
- budzenie ciekawości świata przyrody,
- kształtowanie wyobraźni,
- większe możliwości postrzegania,
- opanowanie trudnego materiału,
- nauczymy dziecko odpowiedniego sposobu odkrywania świata przyrody.
Nasze programy przyczyniają się do polepszania u uczestników kursów podstawowych umiejętności oraz kompetencji o kluczowym znaczeniu do przyswajania, wytwarzania wiedzy oraz do kontynuowania edukacji.
Rozszerzamy standardowy program nauczania o elementy wykraczające poza standardowy program, np. dodatkowy język obcy, metody ułatwiające zapamiętywanie, notowanie metodą mind – mapping, kursy szybkiego czytania, kursy ułatwiające naukę języków obcych, dzięki czemu kursanci w pełni wykorzystują swój potencjał. Uzyskujemy wzmocnienie wszystkich aspektów ich osobowości. Wzmocnieniu ulegają przede wszystkim zdolności twórcze, poczucie własnej wartości, likwidowane są trudności w uczeniu się oraz następuje poprawa koncentracji i efektywność uczenia się. Poprawia się pamięć, dzięki ustawicznym ćwiczeniom. Poszerzeniu ulegają zdolności umysłowe, ponieważ potencjał ludzki jest nieograniczony.
Skupiamy się na edukacji przedszkolnej, a co za tym idzie wyrównaniu szans edukacyjnych dzieci na początkowym etapie edukacji, szczególnie na obszarach wiejskich, gdzie edukacja przedszkolna jest upowszechniona w niewystarczającym zakresie. W tym celu prowadzone są dodatkowe zajęcia pozalekcyjne i pozaszkolne.
Działamy w ramach szkolnictwa, także w ramach kadr pedagogicznych i administracyjnych systemu oświaty. Zachęcamy do udziału w kursach dorosłych, uzupełniających wykształcenie lub kwalifikacje ogólne.
Chcemy wzmacniać atrakcyjność i podnieść jakość oferty edukacyjnej. Nastawiamy się także na uczniów o niskich osiągnieciach, uczniów niepełnosprawnych, pochodzących z rodzin patologicznych. Zapewniamy wsparcie pedagogiczno – psychologiczne skoncentrowane na eliminacji czynników lokujących uczniów w niekorzystnej sytuacji edukacyjnej. Powyższe cele, ukierunkowane na podniesienie jakości pracy szkół, pragniemy uzyskujemy poprzez wprowadzenie innowacyjnych form nauczania o wyższej skuteczności. Na zajęciach korzystamy z metod Denisona.